Matematik spel i klasrummet

I klasrummet den 2014-09- 11 spelade jag, mina klaskamrater och min lärare Birgit ett matematiskt kortspel tillsammans. Jag tror att syftet var att lära oss matematiska begrepp som exempelvis de fyra räknesätten som addition, subtraktion, multiplikation och division. Det var spännande och jättekul.
Först lade Birgit ut ett stort antal kort på bordet och korten handlade om de fyra räknesätten exempelvis: olika siffror, tal, matte ord och symboler. Sedan delade grupper upp korten i val fria högar. Vi spelade, repeterade och övade den spel tillsammans och då kunde vi lära oss mer och mer matematiska begrepp.
Jag var ganska duktig på matematik när jag studerade i mitt hemland och jag hade nästan aldrig problem med matematik fram för allt med de fyra räknesätten men jag måste uppdatera igen eftersom det var så länge har jag inte studerat matematik och jag behöver lära mig matematiska begrepp på svenska språk för att lösa problematiska matematik.
Jag tror att den sorts spel är jätteviktig och jättebra för vår hjärna eftersom man träna mycket.

ATTITYDER TILL MATEMATIK _ PÅSTÅENDEN

Idag har jag och mina gruppkamrater diskuterat om några frågor som mina lärare som heter Birgit och Lotta har ställt till oss.

ATTITYDER TILL MATEMATIK _ PÅSTÅENDEN

• Att vara bra på matematik är medfött.
  Ja, det kan påverka eftersom vi är en del av vårt föräldrar, mormor, farfar och så vidare, och man kan gå djupare genom genetisk.
• Män är bättre på matematik än kvinnor.
  Nej, det är samma eftersom kvinnor och män har helt samma hormon i hjärnan, det beror på deras barndom, omgivning och så vidare.
• Matematik är ett ämne som man antingen älskar eller hatar.
  Ja, om man precis förstår matematik då tycker man mycket mycket om matematik och tvärtom om man inte förstår man då hatar man. 
• Matematik är likadan världen över.
  Man kan säga ja.
• Att kunna matematik ger makt.
  Ja, det kan ge makt. 
• Jag använder matematik (i vardagen) varje dag.
  Ja, det är sant.